NIEUWSBRIEF

JAARGANG 4, NR 5 - MAART 2007

SCHOOLSPORT
EINDE VAN DE RIT VOOR ONZE BATMINTONMEISJES
	Trouwe lezers van onze Nieuwsbrief konden vorige maand lezen hoe Virginie Schaep en Tiny Lidou zich vorige maand samen konden plaatsen voor de provinciale eindronde van de badmintoncompetitie voor niet-aangesloten speelsters. Dit vond plaats te Brugge op Valentijnsdag. De 19 sterkste speelsters uit de diverse voorrondes werden daar opnieuw onderverdeeld in vijf poules, waarin moest worden gesteden voor een plaats in de kwartfinales. Daarvoor dienden onze meisjes te eindigen als groeps winnares of als één van de 3 beste tweedes. Dit bleek voor Virginie jammer genoeg iets te hoog gegrepen. Zij kende pech bij de loting en belandde in een zeer zware poule, met onder andere de latere provinciale kampioene. Zij eindigde ondanks enkele fel bevochten wedstrijden vierde en laatste in die poule.
Voor Tiny verliep het eerste deel van de eindfase een stuk vlotter: zij diende zich slechts éénamaal gewonnen te geven (tegen het meisje dat in de finale zou sneuvelen tegen de uiteindelijke winnares) en stootte dankzij haar goede puntensaldo door naar de kwartfinales. Helaas moest ze in die volgende ronde haar meerdere erkennen in een meisje uit Roeselare. Toch nog eens een dikke proficiat voor de meisjes voor hun prestaties en het feit dat ze als individuele sporters de uitdaging durfden aangaan! (Daniël Roels)
STERK KADETTENTEAM RONDE VERDER
Sedert vorig schooljaar neemt onze school geregeld deel aan één van de piramidale competities georganiseerd door de SVS. Op woensdag meten dan telkens een zes- of zevental van onze sportieve leerlingen zich met andere leeftijdsgenoten van andere scholen, wat al dikwijls aangename voetbal- en basketbalduels heeft opgeleverd. Vaak boeken onze teams ook goede resultaten, maar doorstoten naar een volgende ronde zat er tot nog toe niet in. Een voorronde overleven is immers geen sinecure: als je als team één steekje laat vallen in je poule, wordt de kans om groepswinnaar te worden erg klein, en vaak zijn het enkel de groepswinnaars die doorstoten. Vandaar dat deze voorrondes ook telkens erg spannend blijken. Op woensdag 7 februari trokken de minivoetbalkadetten, net als hun jongere collega's in januari, richting Gistel. Het ambitieuze team blaakte van vertrouwen: zij waren deze keer rotsvast van plan zich te kwalificeren. Dat zij slechts met 5 spelers waren, doordat nummer 6 in extremis diende af te haken met een voetblessure, had hun moreel amper aangetast. Toch begon de namiddag eerder stroef. Zoals wel vaker het geval is, duurde het in de eerste wedstrijd een tijdje vooraleer onze jongens op elkaar ingespeeld raakten en was het een tijdje zoeken naar de ideale veldbezetting. Daardoor bleef de wedstrijd tegen het plaatselijke Sint-Godelievecollege lange tijd spannend. Het misschien iets te aanvallend ingestelde KTA kwam zelfs 1-0 achter, toen een klein foutje op de counter genadeloos werd afgestraft. Dankzij enkele goede coaching-tips en eens surplus aan technische bagage slaagden ze er echter in die achterstand om te buigen in een voorsprong, maar in de tweede helft leidde een tweede misverstand tot de gelijkmaker. Toch voelden onze jongens dat ze beter waren en de 3-2 een minuut of vier voor het einde was dan ook volkomen terecht en daarna kwam de zege nooit echt meer in gevaar. Na een half uurtje rust volgde wedstrijd twee tegen het Onze-Lieve-Vrouwencollege uit Veurne. Die school had eveneens zijn eerste wedstrijd gewonnen, dus het had er alle schijn van dat dit de sleutelwedstrijd in de groep zou worden. Alhoewel, van een wedstrijd is er eigenlijk amper sprake geweest. De KTA-boys hadden lessen getrokken uit de kleine foutjes uit de vorige wedstrijd en serveerden minivoetbal van de bovenste plank. In een mum van tijd stonden ze 0-3 voor, waardoor ze de rest van de wedstrijd in een zetel voetbalden. Enkel het doelkader en een verdienstelijke doelman bij de tegenstrever zorgden ervoor dat het "slechts 3-7" werd. Reste er enkel nog de laatse wedstrijd, tegen Mariawende-Blyddhove uit Brugge. Dit sympathieke team, dat haast volledig bestond uit gelegenheidsspelers, verdiende alle lof voor hun sportiviteit en het feit dat ze wilden deelnemen. Daaruit bestaat voor een stuk de charme van schoolsport... Maar tegen een team met veel meer ervaring en talent als dat van onze school waren zij, helaar voor hen, natuurlijk totaal niet opgewassen. Onze jongens - die nu volledig op toerental waren geraakt - wonnen hun derde duel dan ook grandioos met klinkende 11-1 cijfers. Zo eindigden zij overtuigend als groepswinnaar, waardoor zij zich plaatsen voor de provinciale halve finales op 9 mei. (Daniël Roels)
WIST U DAT
SPAANSE AVOND
De Spaanse benefietavond ten voordele van SOS Silke een groot succes was? De opbrengst van die avond bedraagt maar liefst 3522 Euro. Bedankt aan allen.
ICT-COÖRDINATOR RONY JACOBS
Onze ict-coördinator Rony Jacobs nu ook auteur is geworden? In "Didactiek van het open leercentrum", een uitgave van Wolters Plantyn, vinden we een bijdrage van zijn hand, onder de titel "Met beperkte middelen bouwen aan een open leercentrum: een praktijkvoorbeeld". Dat praktijkvoorbeeld is ons KTA. In een 20-tal bladzijden legt Rony uit hoe ons OLC er gekomen is, hoe het geëvolueerd is en waar het nu staat. Geïnteresseerden kunnen de publicatie inkijken in het OLC van het KTA
QUIZ VAN HET KA ROESELARE
Een KTA Koekeleareteam, bestaande uit D. en E. Roels en M. en R. Depuydt-Vannieuwkerke, voor de derde keer op rij deelnamen aan de Quiz van het KA Roeselare? In voerige edities haalden ze een 1ste en 3de plaats. Wat bleef er over? Juist, nu kwamen ze op de 2de plaats terecht. Sterk, mogen we wel zeggen. Volgend jaar van vooraf aan!
GROTE ACTUALITEITSQUIZ KTA
	Naar jaarlijkse traditie alle leerlingen zedenleer uit de eerste en tweede graad opnieuw deelnamen aan de grote actualiteitsquiz waarbij hun kennis over het nieuwsgebeuren werd gepeild. De volgende twee leerlingen (zie foto's) kaapten de prijzen (geschonken door de Oudervereniging voor Moraal) weg: Jelle Plyzon (2AMW) voor de eerste graad en Niels Wardenier (4AW) voor de tweede graad. Alvast een dikke proficiat aan alle finalisten. De resultaten: 1ste graad :1. Jelle Plyson, 2. Rodrigo Vandepitte, 3. Kenny Hindryckx 2de graad :1. Niels Wardenier, 2. Tom Deprez, 3. Rutger Demuynck. Waar bleven de meisjes ?? (Katrien Claeys)
EXCURSIE
5T en 6T in Brussel
Het opzet was zus: in de voormiddag een gegidst bezoek aan het Vlaams Parlement, in de namiddag de tentoonstelling "Goden: een handleiding" in de adembenemend mooi gerestaureerde pakhuizen aan de Havenlaan in Brussel, waar nu het evenementenproject "Tour et Taxis" gehuisvest is. De trip lijkt al bij al best meegevallen. Dat blijkt toch uit de verslagen van de leerlingen over het bezoek. Hieronder vind je een aantal proevertjes. Vooral het Vlaams Parlement viel in de smaak. De tentoonstelling kon op minder bijval rekenen. Maar dat was eigenlijk vooral de schuld van de leraars met hun stomme vraagjes. Wat ons brengt bij het dilemma van de maand en waarvoor ik een warme oproep doe naar alle collega's, maar ook leerlingen en ouders. Het probleem is als volgt. Ettelijke bezoeken aan tentoonstellingen of musea met leerlingen hebben me ondertussen duidelijk gemaakt dat, als je een klas, voorbereid of niet, loslaat op een tentoonstelling, zonder opdrachten, die klas na een kwartier buiten staat. En quasi niets van die tentoonstelling heeft opgepikt. We begrijpen dat, we zijn ok jong geweest enzoverder maar dat is het punt niet. Je wilt als leraar toch dat ze er iets van opsteken. Gevolg: gedwee lost men de vraagjes op maar met alleen maar oog voor de vraagjes en al de rest passeert. Opnieuw heeft men niet echt de tentoonstelling gezien. Iamand een idee? Een suggestie? Enkele uittreksels uit de verslagen: De rondleiding startte in de lokettenzaal van het oude postgebouw. We gingen dan via de binnentuin verder naar de tunnel die ons naar het echte perlement bracht. Daar aangekomen konden we genieten van de verschillende kunstwerken die daar tentoongesteld zijn. Het meest indrukwekkende kunstwerk, gemaakt door Jan Fabre, bevindt zich in de Zuilenzaal. Om de minister en volksvertegenwoordigers eens te doen stilstaan bij het spirituele, vond hij het een goed idee om drie vrouwenlichamen volledig te vervaardigen uit dode kevers (charlene) Het was een toffe dag, al had ik een saaie dag verwacht. Ik was bijna vergeten hoe leuk het eigenlijk wel is om een hele dag niet naar school te hoeven gaan. (Daphne)
BEDRIJFSBEZOEK AAN STEG-CENTRALE HERDERSBRUG
Op maandag 26 februari hebben de leerlingen van 5BW, 3TE, 4TE en 5TE een bedrijfsbezoek gebracht aan de elektriciteitscentrale Herdersbrug, gelegen in de Pathoekeweg te Brugge. Met de begeleidende leerkrachten vertrokken we om 8u30 richting Brugge. Eenmaal aangekomen werden we vriendelijk verwelkomd door een afgevaardigde van Electrabel. In de conferentiezaal kregen we via een videomontage uitleg over de activiteiten van Electrabel, de werking van de STEG-elektriciteitscentrale Herdersbrug alsook over de windturbines.De centrale HerdersBrug is ee STEG wat staat voor STOOM en GAS. Dit type is één van de minst milieubelastende centrales die gebruik maken van fossiele brandstof. Dit type heeft bovendien een hoog rendament. De minst luchtvervuilende centrale is nog steeds de kerncentrale. Deze centrales zorgen in België nog steeds voor meer dan 60% van de elektriciteitsproductie. Het is duidelijk dat Electrabel nog geen echt alternatief heeft voor het vervangen van kerncentrales. Op het terrein horend bij de STEG-centrale staan van Electrabel een vijftal windturbines opgesteld. Het is een teleustelling dat het rendament van deze windturbines zeer laag is. op jaarbasis rekenen ze dat die molens één op vier dagen productief zijn. De investering van een dergelijk park is duur en het rendament zeer laag. De windturbines draaien juist maar als de wind varieert tussen de 50 en 90 km per uur. Na de voorstelling konden de leerlingen vragen stellen over de verschillende types centrales. Daarna werden we getrakteerd op een drankje naar keuze. Vervolgens werden we verzocht een veiligheidshelm op te zetten en begon de rondgang in de centrale. Het viel op dat er nagenoeg geen personeel aanwezig was in de centrale. Bij navraag veranmen we dat er slechts acht personeelsleden werken in een ploegenstysteem. In de nacht en weekends is slechts één persoon aanwezig. Opvallend was het vele lawaai binnen het gebouw, maar eenmaal buiten, en de deur dicht, was er nagenoeg niets meer te horen. Na de rondgang konden we nog enkele vragen stellen. Darna keerden we terug naar school waar we omstreeks 13.20 aankwamen. Het bezoek was geslaagd, en we hopen om in de toekomst terug te gaan met andere leerlingen. (Johan Brems)
DEELNAME GROOT DICTEE-DAVIDSFONDS
Op zaterdag 10 februari was het weer zover: voor de 3de maal op een rij zakten wij, leerlingen en ondergetekende, af naar Torhout voor de preselecties van het fameuze dictee van de Nederlandse taal. Oorspronkelijk waren er 15 deelnemers maar de griep teisterde ook onze rangen en uiteindelijk verschenen er 11 deelnemers aan de start. Geen sinecure, want geef toe, wie staat er nu graag vroeg op en dan nog op een zaterdagmorgen. Enfin: om 8.45 was iedereen present, zijnde voor: 3A (Debora Blomme - Ineke Brouns - Rutger Demuynck - Xenia Desplanke - Thijs Deconinck en Nick Van Wambeke), 3T (Malika Wittewrongel), 4A (Mathijs Battel - Bryan Laga) en 4T (Hanna Blomme - Sabrina Borny). Zou driemaal scheepsrecht worden? De voorbije 2 jaar waren we immers bij de grote winnaars... Met in het achterhoofd de leuze: deelnemen is belangrijker dan winnen werd de talenstrijd aangegaan. Een echte strijd, want de nieuwe spelling zorgde voor heel wat kopzorgen en is nog maar in voege van 1 september: verwarring troef dus. Dit laatste bleek om 12 uur ook bij de prijsuitreiking: het viel op dat in alle groepen een erg lage score werd behaald! Wat onze scholieren betreft: zij deden het uitstekend. Een eerste plaats zat er dit keer niet in, maar hun, prestaties waren er dan niet minder om. Bij de eerste 10 telden wij maar liefst 3 namen van onze leerlingen: 5. Bryan Laga - 6. Sabrina Borny - 7. Rutger Demuynck - 11. Ineke Brouns - 12. Malika Wittewrongel - 13. Mathijs Battel - 15. Debora Blomme - 16. Xenia Desplancke - 19. Hanna Blomme - 20. Thijs Deconinck - 22. Nick Van Wambeke Een grote proficiat aan alle leerlingen! Volgend jaar rekenen wij opnieuw op jullie, althans de derdejaars! Een trotse lerares Nederlands (Ria Vannieuwkerke).